ACÇÃO DO PROFESSOR  FACE  AOS  DESAFIOS EDUCACIONAIS DO SÉCULO XXI: UM ESTUDO BASEADO EM TÉCNICAS ACTUAIS DE MOTIVAÇÃO DO ALUNO NA ESCOLA 5002 EM LUANDA. Rev. Samayonga. 2024;2(2):70-84. Acedido Setembro 1, 2025. https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/21