ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA ATRAVÉS DE PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS: CASO DOS ESTUDANTES DO 2° ANO DE FÍSICA DA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO CUANZA NORTE. Rev. Samayonga. 2024;2(2):211-228. Acedido Agosto 29, 2025. https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/31