ACÇÃO DO PROFESSOR  FACE  AOS  DESAFIOS EDUCACIONAIS DO SÉCULO XXI: UM ESTUDO BASEADO EM TÉCNICAS ACTUAIS DE MOTIVAÇÃO DO ALUNO NA ESCOLA 5002 EM LUANDA. Revista Samayonga, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 70–84, 2024. Disponível em: https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/21. Acesso em: 1 set. 2025.