ENSINO DA ANÁLISE COMBINATÓRIA ATRAVÉS DE PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS: CASO DOS ESTUDANTES DO 2° ANO DE FÍSICA DA ESCOLA SUPERIOR PEDAGÓGICA DO CUANZA NORTE. Revista Samayonga, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 211–228, 2024. Disponível em: https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/31. Acesso em: 29 ago. 2025.