«PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA PROFESSORES QUE ENSINAM O ALFABETO PORTUGUÊS AOS ALUNOS COM MAIOR FLUÊNCIA EM LÍNGUAS NACIONAIS» (2026) Revista Samanyonga, 4(2), pp. 399–408. Disponível em: https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/232 (Acedido: 18 Março 2026).