«PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA PROFESSORES QUE ENSINAM O ALFABETO PORTUGUÊS AOS ALUNOS COM MAIOR FLUÊNCIA EM LÍNGUAS NACIONAIS», Rev. Samanyonga, vol. 4, n. 2, pp. 399–408, Jan. 2026, Acedido: 18 de Março de 2026. [Em linha]. Disponível em: https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/232