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POLÍTICAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS JOVENS DO MUNICIPIO DO CAZENGA AO PRIMEIRO EMPREGO. ESTUDO DE CASO: PLANO DE ACÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA EMPREGABILIDADE (PAPE) 2019/2020
Este artigo de investigação tem como objectivo principal analisar as políticas de inserção profissional do Plano de Acção para a Promoção da Empregabilidade (PAPE), implementado pelo governo angolano, no acesso ao primeiro emprego para os jovens. O estudo centra-se nos desempregados inscritos no PAPE na cidade de Luanda, com idade superior a 18 anos, e tem como foco identificar os principais desafios enfrentados pelo programa na inserção dos jovens do município do Cazenga no mercado de trabalho. Para a realização do estudo, foi adotada a metodologia de estudo de caso, baseada na aplicação de questionários e na revisão bibliográfica, permitindo a formulação de conclusões que possam contribuir para uma análise mais aprofundada da problemática da reinserção profissional.
Direitos de Autor (c) 2025 Pululu Kialunda Nzolamesso (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
PERFIL DOS RECURSOS HUMANOS DA FUNÇÃO PÚBLICA DE ACORDO COM A PERCEPÇÃO DOS SEUS UTENTES. ESTUDO DE CASO: SIAC-LUANDA-TALATONA/2024/2025
Este estudo tem como finalidade caracterizar o perfil dos recursos humanos da função pública em Angola, com base na perceção dos cidadãos que recorrem ao Serviço Integrado de Atendimento ao Cidadão (SIAC), unidade de Talatona, durante o período de 2024/2025. A investigação recorre a uma metodologia de natureza mista, conjugando inquéritos por questionário aplicados aos utentes com entrevistas a técnicos e responsáveis do serviço. A análise foca-se em variáveis como a competência profissional, o desempenho no atendimento, a capacidade de comunicação, a resolução de problemas e a imagem institucional dos colaboradores públicos. Os dados recolhidos indicam uma avaliação globalmente moderada, onde se destacam elementos positivos como a simpatia e o esforço individual, mas também lacunas como a formação insuficiente, tempos de espera prolongados e falta de uniformização nos procedimentos. Conclui-se que, apesar dos avanços registados na modernização dos serviços, persistem fragilidades estruturais que comprometem a qualidade da função pública. O estudo sugere a implementação de estratégias de valorização dos profissionais, incluindo formação contínua, sistemas de avaliação de desempenho e incentivos à eficiência. O caso do SIAC-Talatona é, assim, representativo dos desafios e oportunidades no processo de reforma administrativa em Angola.
Direitos de Autor (c) 2025 Msc. Gongo Jorge (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
BIM 4D APLICADA NA CONSTRUÇÃO DE UMA HABITAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO
A Modelagem da Informação da Construção (BIM) tem se destacado como uma ferramenta essencial para a gestão eficiente de projectos de construção. Este estudo foca na aplicação do BIM 4D, que integra a dimensão temporal aos modelos 3D, na construção de uma habitação, visando melhorar o planeamento de obras. O objectivo principal é avaliar os benefícios e desafios da utilização do BIM 4D na gestão do cronograma de construção de uma habitação, com foco na melhoria da eficiência e na redução de atrasos. O estudo de caso foi conduzido num projecto de construção de uma habitação unifamiliar, utilizando software específico para criar um modelo BIM 4D. Os resultados demonstraram que a aplicação do BIM 4D proporcionou uma visualização mais clara do cronograma de obras, facilitando a identificação de possíveis conflitos e permitindo ajustes antecipados. Houve uma redução de 20% nos atrasos em comparação ao método tradicional. A comunicação entre os profissionais envolvidos no projecto também foi significativamente melhorada. Conclui-se que a utilização do BIM 4D na construção de habitações pode trazer benefícios significativos em termos de eficiência e economia, desde que sejam superados os desafios iniciais de implementação.
Direitos de Autor (c) 2025 Sebastião Capela, José Paulo Kai (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
POLÍTICAS DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS JOVENS DO MUNICIPIO DO CAZENGA AO PRIMEIRO EMPREGO. ESTUDO DE CASO: PLANO DE ACÇÃO PARA A PROMOÇÃO DA EMPREGABILIDADE (PAPE) 2019/2020.
Direitos de Autor (c) 2025 Pululu Kialunda Nzolamesso (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
UM OLHAR SOBRE AS LÍNGUAS NACIONAIS: ENSINO, LITERATURA, COMUNICAÇÃO SOCIAL E INDUSTRIALIZAÇÃO
O presente artigo faz uma incursão histórica sobre o ensino das línguas nacionais na época colonial, destacando o empenho das missões protestantes e católicas, e as restrições a que estavam sujeitas pelas autoridades coloniais, por um lado; por outro lado, destaca o esforço que o Governo Angolano enceta no que toca à introdução do ensino das línguas nacionais nas instituições de ensino; assinala –se a necessidade delas na literatura, em que se aborda o incentivo à escrita, sua introdução nos diversos concursos literários, de âmbito local e nacional como forma de atrair potenciais escritores; analisa a sua presença na comunicação social; também aborda a industrialização das línguas nacionais, enfim aponta à necessidade de estarem presentes em outros domínios da vida nacional.
Direitos de Autor (c) 2025 Manuel Muxinda Sebastião, PhD, Sérgio Felisberto da Silva, MsC (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
AS CAUSAS DA CÓLERA EM LUANDA, ANGOLA: UMA FOCALIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE CACUACO E PROPOSTAS DE MELHORIA.
A cólera é uma doença infecciosa que continua a representar um problema de saúde pública em Angola, especialmente na província de Luanda. Este estudo investiga as causas da cólera nos municípios de Cacuaco propriamente no bairro Paraíso, com base nos dados do Ministério da Saúde. De acordo os estudos levados a cabo, chegou-se ao desfecho que o surto de cólera na área de estudo proposto é ocasionado por conta da combinação de determinados factores socioeconómicos, ambientais e estruturais. Além disso, propõe soluções que incluem o melhoramento do abastecimento de água, a gestão de resíduos e a educação sanitária, com vistas a reduzir surtos futuros da doença.
Direitos de Autor (c) 2025 José Mateus Manuel, José Alexandre Palanca, Helder Domingos Matano Mananga, Zidane Ciel João de Miranda (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
OS DESAFIOS DO PLANEAMENTO REGIONAL E URBANO EM LUANDA NO ÂMBITO DO PROGRAMA NACIONAL DE URBANISMO E HABITAÇÃO - AS LIÇÕES DA CENTRALIDADE DO KILAMBA
O planeamento das cidades opera numa escala que vai além da aprovação técnica de arquitetos e urbanistas, embora o seu contributo seja fundamental. A decisão final cabe ao poder político, aspecto amplamente discutido na presente investigação. O arquiteto urbanista tem papel central na organização e gestão do território. Em países da África Subsaariana, novas áreas urbanas como as centralidades surgem de forma descentralizada, através de planos integrados de ordenamento territorial. Estas áreas caracterizam-se por uma organização funcional de matriz racionalista, orientando a criação de novas centralidades nas malhas urbanas. Este artigo propõe destacar as questões envolvidas na tomada de decisões urbanísticas e projetuais por parte dos autores e decisores do plano da Centralidade do Kilamba. Considera-se a escala do Desenho Urbano como a mais imediata e eficaz para intervir no traçado urbano desta e de outras centralidades desenvolvidas no âmbito do mesmo programa nacional de habitação.
Tatiana Cristina Rodrigues de Almeida Almeida
Direitos de Autor (c) 2025 Arq. Tatiana de Almeida (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
PROPOSTA METODOLÓGICA SOBRE OS CÁLCULOS BASEADOS NO ENSINO DE SOLUBILIDADE E PRODUTO DE SOLUBILIDADE
O presente artigo apresenta os resultados de um estudo realizado em uma escola do segundo ciclo do ensino secundário, focando nos cálculos relacionados ao ensino de solubilidade e produto de solubilidades. O projecto foi desenvolvido em resposta às dificuldades identificadas em um grupo de alunos da 10ª classe do Liceu Teta Landu do Uíge. Para a elaboração deste estudo, foi aplicado um teste diagnóstico, que teve como objectivo identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos no entendimento desses conceitos químicos. A partir dos resultados obtidos no teste diagnóstico, foram elaboradas intervenções pedagógicas específicas, visando fortalecer o conhecimento dos alunos sobre a solubilidade de substâncias e como calcular o produto de solubilidades. As intervenções incluíram um conjunto de aulas experimentais com a aplicação da proposta metodológica baseada em passos algorítmicos. Os resultados foram avaliados por meio de um segundo teste, que possibilitou verificar a evolução do desempenho dos alunos após as intervenções pedagógicas. Trata-se de um estudo de natureza descritiva de cunho quantitativo pondo em referência a técnica de inquérito por questionário como instrumento para a coleta de dados. Os dados coletados indicaram uma melhoria significativa nas habilidades dos alunos em realizar cálculos envolvendo solubilidade e produto de solubilidades, destacando a importância de um ensino focado nas dificuldades específicas dos alunos. Conclui-se que a identificação das dificuldades de aprendizagem através de testes diagnósticos é fundamental para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas eficazes, que não apenas promovem a compreensão teórica dos conceitos de química, mas também incentivam a aplicação prática desse conhecimento.
Direitos de Autor (c) 2025 Kano Lunda João (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Modernização, inovação e transformação: três chaves para reimaginar a escola
Este artigo analisa os conceitos de modernização, inovação e transformação no campo educacional, com o intuito de diferenciá-los tanto conceitual quanto metodologicamente. A problemática que fundamenta o estudo está na utilização imprecisa e, muitas vezes, equivocada desses termos, o que impacta diretamente as decisões pedagógicas, políticas e estratégicas das instituições de ensino. Ao tratar os três conceitos como sinônimos, perde-se a capacidade de orientar ações educativas que respondam de maneira eficaz e crítica aos desafios contemporâneos da escola. O objetivo da pesquisa é, portanto, esclarecer essas distinções e demonstrar que práticas modernizantes ou inovadoras, embora importantes, nem sempre são suficientes para promover transformações reais e profundas no processo educativo. A metodologia utilizada é qualitativa, com base em revisão bibliográfica sistemática e análise crítica de produções acadêmicas e documentos institucionais que abordam os sentidos e usos desses conceitos na educação. O artigo apresenta as categorias analisadas, problematizando seus alcances e limitações. A modernização é entendida como a atualização de ferramentas e processos sem ruptura com os paradigmas vigentes. A inovação, por sua vez, introduz novas abordagens metodológicas e organizacionais, mas pode ser absorvida por lógicas tradicionais. Já a transformação propõe uma reconfiguração profunda dos sentidos da escola, dos vínculos entre sujeitos e das finalidades educativas. As considerações finais reforçam que a transformação educacional exige uma postura ética e relacional, baseada na escuta ativa, na participação coletiva e na coerência entre teoria e prática. Defende-se a necessidade urgente de reconstruir a escola como um espaço vivo, inclusivo e comprometido com a aprendizagem.
Diego Kenji de Almeida Marihama Marihama
Direitos de Autor (c) 2025 Dr. C Diego Marihama , Dr. C Dom Garcia (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA E O PAPEL DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO
No desenvolvimento educacional integral das crianças, a formação de profissionais da educação infantil desempenha um papel crucial, especialmente quando integrada com tecnologias emergentes da informação e comunicação (TIC), como a inteligência artificial (IA). Este estudo analisa a implementação da IA na formação docente e sua aplicação no contexto educacional do Círculo Infantil Palomita de la Paz, em Ciego de Ávila, Cuba. Por meio de uma abordagem metodológica mista que combina revisão bibliográfica, observação participante e aplicação de questionários a 45 educadores, o estudo revela que 78% dos educadores reconhecem a importância da IA como ferramenta pedagógica, embora apenas 34% demonstrem competências adequadas para sua implementação educacional. Os resultados evidenciam lacunas significativas na formação tecnológica dos educadores, ressaltando a necessidade de capacitação específica que integre conhecimentos pedagógicos, educativos e tecnológicos. A pesquisa propõe um modelo de formação contínua que incorpora a IA como recurso didático adaptativo, personalizado às necessidades de capacitação. Conclui-se que a integração efetiva da IA na educação infantil exige uma transformação paradigmática na formação dos profissionais do setor educacional, demandando políticas educativas que priorizem a capacitação tecnológica dos educadores da primeira infância.
Direitos de Autor (c) 2025 Yeisabel Camot Martinez Martinez , Dr. C Yodalis Jiménez Aguilar , Dr. C Yoelkis Hernández Victor (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
PRISIONIZAÇÃO E REINCIDÊNCIAS: UM OLHAR SOBRE AS REINCIDÊNCIAS CRIMINAL E PENITENCIÁRIA EM LUANDA
O presente trabalho intitulado ‘’Prisionização e reincidências: Um olhar sobre as reincidências criminal e penitenciária em Luanda’’, é resultado de uma pesquisa feita no Estabelecimento Penitenciário de Calomboloca, aquando da realização do estágio curricular para a obtenção do grau de mestre em Psicologia Forense e Criminal na Universidade Independente de Angola (UnIA). Assente num enfoque misto (qualitativo e quantitativo), porém com um forte pendor qualitativo, fez-se uma pesquisa básica quanto a sua natureza, descritiva quanto aos objectivos e bibliográfica quanto a utilização das técnicas e procedimentos de recolha de dados. O universo populacional foi constituído por 307 reclusos e a amostra final foi constituída por 168 participantes (reclusos voluntários), do sexo masculino, de nacionalidades diferentes. Optou-se por eleger a amostragem probabilística aleatória simples, porque a mesma permitiu-nos em primeiramente instância demonstrar a representatividade da amostra, bem como fazer uma definição mais explícita da variância. Para a recolha de dados utilizou-se a entrevista estruturada, e os resultados obtidos permitiram-nos concluir que, os factores que influenciam as reincidências criminal e penitenciária são vários, dentre os quais destacam-se os factores psicológicos individuais, factores do comportamento e factores ligados ao meio. Maior parte dos reclusos entrevistados confinados no Estabelecimento Prisional de Calomboloca, encontravam-se na situação penal de preventivos, ou seja, aguardando o julgamento, não enquadrados em actividades socialmente úteis, mal distribuídos ou compartimentados em blocos e celas, com péssima atenção à saude e em péssimas condições de habitabilidade.
Direitos de Autor (c) 2025 Silvestre Paulo Cardoso Galho Galho (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
CAPASSARINHO/DATURA STRAMONIUM - APELO AS AUTORIDADES PARA O CONTROLO E RESTRIÇÃO
Devido a grande repercussão desta planta Capassarinho/Datura stramonium em Angola, pela morte de um grande número de jovens, quando do uso dos seus frutos como droga potente, muito mais que a liamba, a presente pesquisa teve por objetivo, apelar as autoridades para o controlo e restrição da mesma, assim como se procede com a Cannabis sativa, atendendo a inúmeros casos relatados um pouco por todo o País, tão letal, que em tão pouco tempo somou um grande número de vitimas mortal, pelo uso como a mais poderosa droga experimentada por estes, pois, além de seu poderoso efeito alucinante, causando transtornos psicóticos severos e quase sempre irreversíveis, é também muito tóxica e letal, constituindo perigo extremo a sociedade, tanto pelo desconhecimento das comunidades, quando em contacto com o corpo, se manuseado qualquer de seus componentes, ainda que casualmente, como ao uso propositado por parte dos jovens que a conhecem e a procuram. Para a concretização do referido trabalho, o inquérito consistiu na observação, análise bibliográfica e documental, reportagens televisiva e rádios. De acordo com os resultados, confirmou-se a preocupação aqui ora suscitada, que realmente a referida planta constitui perigo eminente, pois, de tão tóxica, é mortal. Assim, pelos relatos aos inqueridos e pela bibliografia consultada; chegou-se a conclusão, que a planta capassarinho/Datura stramonium, é sim perigosa e exige um redobrado cuidado, controlo e restrição.
Direitos de Autor (c) 2025 Francisco Xiaqui Zembe José Luís Luís (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
IMPLEMENTAÇÃO DO BALANCED SCORECARD COMO FERRAMENTA DE GESTÃO ESTRATÉGICA. (ESTUDO DE CASO NA ESCOLA IPAG Nº 2012 – LUANDA)
Por causa das constantes evoluções dos mercados em paralelo com a crescente concorrência, por consequência das condições de mercado, e das alterações estruturais e da estratégia de negócio, os gestores sentiram a necessidade de possuir um sistema de avaliação que garantisse a criação de valor para a sua continuidade no mercado. Posto isto, o Balanced Scorecard (BSC), desenvolvido por Kaplan e Norton em 1992, tem sido uma das ferramentas de gestão mais usadas pelos gestores aquando da avaliação de desempenho, porque, para além de usar indicadores financeiros e não financeiros, este dá um enfase especial à estratégia da instituição. O Balanced Scorecard, orienta os trabalhadores para que possam participar na estratégia da organização e onde os objectivos estratégicos estão interligados com as metas que a instituição pretende alcançar, proporciona um nível de satisfação interna muito superior o que consequentemente conduzirá a um elevado desempenho. Este artigo objectiva estudar como o balanced scorecard se relaciona com o processo de inovação nas organizações. Como contribuição, expande a utilidade do modelo, especificando estímulos externos, tensões dinâmicas, estratégias de inovação e percepção de sucesso da inovação. Trata-se de um estudo de perspectiva qualitativa desenvolvido por meio de questionário, que será aplicado na Escola IPAG nº 2012, situada em Luanda no município de Belas - Kilamba.
Direitos de Autor (c) 2025 António Domingos Diogo Diogo (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
URGÊNCIA PARA IMPLEMENTAÇÃO DE PLANO DE GESTÃO DE RESÍDUOS DE EQUIPAMENTOS ELÉCTRICOS E ELECTRÓNICOS
O actual estudo, refere-se da Ur- gência para Implementação de plano de Gestão de Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos (PGREEE), na actual sociedade de con- sumo tecnológico, para mitigar os im- pactos negativos causados no Ambiente e na saúde humana. O objectivo deste trabalho foi realizar o diagnóstico des- tes resíduos na cidade do Uíge, e propor medidas de gestão. A amostra foi sinte- tizada através da equação matemática de Tillé, e obteve-se 385 inqueridos, dos 322.531 habitantes da zona urbana, Eles afirmaram, dos 17 tipos de EEE, 15 são comuns em suas casas, perfazendo 88% e 13 já foram objecto de descarte, perfa- zendo 76,5%. Portanto, fora descartados 5.532 Equipamentos diversos, e conside- rando 10% da população urbana, tota- liza cerca de 178.424.149,2 Equipamentos descartados, estes são usados para concerto e ou revenda dos seus acessó- rios em oficinas especializadas e por fim, acabando por terem o mesmo destino com os resíduos domésticos, por outro o Ciclo de Vida deste Equipamentos va- riam do portão ao portão e do portão ao túmulo, que vai de 6 a mais de 60 meses. Todavia, alguns inqueridos desconhecem as consequências do descarte irregular, assim como não sabem o que fazer com estes resíduos. Ao passo que o resulta- do do inquérito no Hospital Provincial do Uíge, no mês de Junho de 2023, foi de 20.725 pacientes de patologias diversas, dos quais 832 com doenças respirató- ria Aguda e 699 de Infeções respiratória aguda grave, ambas que podem estar associadas ao descarte irregular destes resíduos.
Resíduos de Equipamentos Eléctricos Elec- trónicos
Direitos de Autor (c) 2025 Engº. Francisco Manuel Vuia (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
FIDELIZAÇÃO DO CLIENTE PARA O DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL
O cliente é a razão da existência de cada empresa. Sendo que a fidelidade do cliente é fundamental para o desenvolvimento da empresa, pois incentiva compras repetidas, reduz os custos de aquisição de clientes e melhora a reputação da empresa. Este artigo tem a finalidade de analisar a influência que a fidelização dos clientes tem tido no desenvolvimento empresarial da Empresa LINOX Comércio Geral e Prestação de Serviços (SU), LDA. Optou-se por uma pesquisa do tipo descritiva, e exploratória, com abordagem quantitativa e qualitativa. O principal resultado foi que existe um certo nível de fidelização dos clientes, e que isso influência positivamente no desenvolvimento empresarial da empresa. Geralmente considera-se que a empresa LINOX Comércio Geral e Prestação de Serviços (SU), LDA tem um longo caminho a percorrer para atingir um elevado nível de fidelização dos clientes e neste caso, muitas estratégias de fidelização devem ser desenvolvidas.
Direitos de Autor (c) 2025 MsC. Inocêncio Pedro, MsC. Maweze C. de Oliveira, MsC. Faustino A. Luvango (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
RELATO DE EXPERIÊNCIA: CRIAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA PROJETOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Essa pesquisa traz um relato de experiência de um projeto desenvolvido para uma rede municipal de educação, com a criação de 1.044 sequências didáticas para alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. o presente estudo surge da necessidade de se apresentar os bastidores de um projeto, onde se buscou a integração de tecnologias ao currículo do Ensino Fundamental como uma resposta às demandas por competências digitais, pensamento crítico e inovação. A rede municipal de educação que possibilitou o projeto, reconheceu a importância de democratizar o acesso a recursos tecnológicos, viabilizando a construção de atividades abordassem temas, como: programação, robótica, cultura digital, inteligência artificial, entre outros. Além disso, as experiências práticas evidenciaram que a aplicação de metodologias ativas, aliada à mediação pedagógica e ao protagonismo dos alunos, contribuiu significativamente na aprendizagem. Assim, objetiva-se com essa pesquisa: experienciar a organização da logística de um projeto de caráter tecnológico, desde a construção dos materiais didáticos aos desafios da formação docente. A metodologia aplicada foi qualitativa, com enfoque descritivo e crítico-reflexivo, baseada nas vivências formais e informais do pesquisador. Os resultados destacam a eficácia das orientações realizadas pela equipe pedagógica, visitas in loco, videoconferências e outros tipos de formação. Conclui-se a flexibilidade das sequências didáticas, a intencionalidade da equipe, o planejamento e as orientações assertivas da equipe pedagógica garantiram aplicabilidade e a relevância dos conteúdos.
Direitos de Autor (c) 2025 Dr C. Diego Marihama (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
ANÁLISE SOBRE A RESPONSABILIDADE DO PROFESSOR E O SEU CARÁCTER AFECTIVO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DO MUNICÍPIO DO HUAMBO
O presente artigo tem como objectivo discutir sobre a atenção do Professor nos alunos do Ensino Primário, em sala de aula. Verifica-se falta de responsabilidade por parte dos professores por preocupações pessoais durante percurso da aula, comprometendo desse modo o progresso na aprendizagem dos alunos. Quanto ao tipo de pesquisa é de natureza descritiva, com uma abordagem quali-quantitativa, a população correspondeu 152 elementos, e foi seleccionada uma amostra aleatória de 43 alunos e 9 professores. Para recolha de dados aplicou-se inquérito por questionário, os resultados obtidos indicam que a falta de comprometimento sério dos Professores, colocam os alunos no estado passivo pelo que, propusemos as seguintes sugestões: a) que a prioridade principal do professor seja o aluno participativo na construção de sua aprendizagem, b) Levar a sério o carácter da aula durante o período lectivo, deve ser encarada com inteira responsabilidade pelo Professor para que a sua missão seja termine na sala de aula, c) Ver a sala de aula como um meio de influência directa na sociedade para mitigar os problemas que a cercam, d) Que as novas formas e metodologias de ensino ponham o professor ainda mais activo, agindo com humanismo e ajudando os alunos atingir níveis de aprendizagem significativos, e) que o professor saiba que a sua responsabilidade salva e cria sonhos no aluno.
Direitos de Autor (c) 2025 MsC. Agostinho C. Diogo, Luís Cuvinge Morça Morça (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
EL TANGRAM UN MEDIO DE ENSEÑANZA PARA POTENCIAR EL PENSAMIENTO LÓGICO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
La búsqueda de formas novedosas para propiciar el aprendizaje de la geometría en la Educación Primaria es un tema que en la actualidad sigue siendo un problema para la enseñanza- aprendizaje en este nivel educativo; el uso de medios de enseñanza como el Tangram potencia el pensamiento lógico. En el presente artículo se ofrece una sistematización de aspectos esenciales del Tangram como medio de enseñanza, su impacto y repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática desde el componente de la Geometría y su potencialización del pensamiento lógico; por lo que este tema no solo constituye un aporte a la ciencia, sino, que se relaciona con el cuarto objetivo de la agenda 2030 y con las exigencias que promueve el modelo de escuela cubana actual al aspirar contar con educandos reflexivos, activos, críticos e independientes, según se aspira en el tercer perfeccionamiento de la educación en Cuba. Palabras clave: Medios de enseñanza, Tangram, pensamiento lógico, Educación Primaria, geometría
Direitos de Autor (c) 2025 Alain Pozo Leonard Leonard, Yasser Martin Guillén Guillén, Daisy Miguelina Ochoa Paumier Paumier (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
A INEFICÁCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ANGOLA FACE AS POLÍTICAS EDUCATIVAS O CASO DO CUANZA-NORTE
Nesta pesquisa, objetivou-se analisar a ineficácia da educação inclusiva em Angola, particularmente na Província Cuanza-Norte, tendo em conta as políticas educativas. Entretanto, a pesquisa é qualitativa, tendo recorrido ao método de entrevista, sobretudo, a semipadronizada. Ademais, estabeleceu metodologicamente análises bibliográfica e documental. Por conseguinte, aferiu-se que a ineficácia da educação inclusiva no Cuanza-Norte, reside nas políticas governamentais que não asseguram suficientemente as condições materiais e humanas necessárias, para tornar funcional o ensino especial; e na falta de controlo do cumprimento da Lei nº 21/12, de 30 de, sobre “o direito da pessoa com deficiência”, para mensurar seus resultados e responsabilizar aqueles que atentam contra a mesma. Todavia, sugere-se que na Província do Cuanza-Norte em Particular, e no país em geral, haja cursos médios e superiores de educação especial, para atender a demanda escolar das pessoas com necessidades educativas especiais e assegurar a inclusão.
Chiquito Afonso Fernando Domingos Domingos
Direitos de Autor (c) 2025 MsC Chiquito Afonso Fernando Domingos, PhD Vladimir Francisco M. Gamboa (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO CONTEXTO EDUCATIVO LUANDENSE: UMA FORMA DE EXCLUSÃO SOCIAL
O presente artigo científico intitulado “O preconceito linguístico no contexto educativo luandense: uma forma de exclusão social / Caso do Complexo Escolar nº 6080 do Iº e IIº Ciclos da Centralidade do Zango 8000”, é fruto de uma pesquisa realizada na instituição supracitada. Verificou –se, várias vezes, à saída ou à entrada dos alunos na instituição escolar já mencionada, situações que constiuem um preconceito linguístico, por exemplo, de ridicularização, bullying e outros a alunos que se expressavam com sotaque regional ou fora do português padrão, e em alguns casos causava um mal estar a estes. Esta foi situação pela qual está na base este artigo científico. Este artigo reflecte sobre o preconceito linguístico, no contexto educativo luandense e, é de carácter bibiliográfico, associado à pesquisa de campo, incluindo um questionário com perguntas abertas difirigido aos professores e o outro tipo com perguntas abertas e fechadas aos alunos. Constatou-se que apesar de não ser muito perceptível, no entanto existe no espaço escolar, com grandes implicações não só na vida dos alunos, mas também na de alguns professores. Neste sentido, verificou –se que este tipo de preconceito faz com alunos sejam inibidos em exteriorizar aquilo que sabem, por ter receio de serem rotulados ou ridicularizados pelos seus colegas e professores por causa da sua forma de falar que se afasta de forma mais ou menos acentuada da norma padrão. Porém, este fenómeno na óptica de muitos alunos e professores não é motivo de abandono escolar. Apontaram-se várias soluções para diminuir o preconceito linguístico, nomeadamente a intervenção da escola, que passa pela formação de qualidade e inclusiva; pela família, já que é a instituição onde os alunos começam a dar os primeiros passos para a vida; e pela comunicação social, por ser um espaço privilegiado de grande alcance para a disseminação de várias temáticas candentes da sociedade, entre outras.
Direitos de Autor (c) 2025 Sérgio Felisberto da Silva da Silva (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
NECESSIDADE DE PROGRAMA NACIONAL DE CUIDADO DE BAIRROS EM CONDIÇÕES DE VULNERABILIDADE
Cuba está actualmente a implementar o programa nacional para cuidar de bairros em condições vulneráveis ou, como é conhecido, de bairros em desenvolvimento. A sua realização constitui estratégias de intervenção que visam a sua transformação, que abrange não só o material, mas, sobretudo, o cultural e social. Esta intervenção tem como ponto de partida o papel que o bairro desempenha no desenvolvimento da sociedade; onde são percebidas as primeiras conquistas e avanços que um país alcança; e destaca a alta administração do país nas suas intervenções. Sem a contribuição que cada bairro e comunidade oferece, não é possível o alcance das políticas que a sociedade traça para o seu desenvolvimento sustentável. Na esfera social, materializa-se fundamentalmente através da implementação da educação social realizada pelos órgãos e agentes socioeducativos, o que permite mudar as formas de pensar e agir de cada um dos sujeitos ou pelo menos da maioria. A educação social, embora não seja realizada numa instituição de ensino, não pode ser caracterizada pela espontaneidade e pela improvisação, daí a necessidade de ter em conta as características do bairro/comunidade, os fatores de risco que a tornam vulnerável. Nesta base, a intervenção é planeada, organizada e executada, refletindo a sua necessidade. Por isso é objetivo deste trabalho argumentar a necessidade de atenção priorizada aos bairros em condições vulneráveis e constitui o principal resultado apresentado.
Direitos de Autor (c) 2025 Dr.C. Regra C. Padrón Galarraga, Lic. Indira López Padrón, Lietty Caridad Garcia Vera Vera (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
CRITÉRIOS DE INTERPRETAÇÃO DE UMA FONTE HISTORICA EM SALA DE AULA: ANÁLISE DO EXCERTO DE JONAS SAVIMBI NAS VESTES DE MINISTRO DOS NEGÓCIOS ESTRANGEIROS DO GRAE, A LÚZ DA OBRA DE JOÃO PAULO GANGA
O presente artigo científico resulta de um trabalho avaliativo do autor, no módulo de Didática de História no programa de mestrado em metodologia de ensino da História no ISCED-Sumbe e tem como objectivo principal analisar os critérios para interpretação de uma fonte histórica em sala de aula, partindo do exemplo do excerto do discurso de Jonas Savimbi proferido na conferência de Cairo, nas vestes de Primeiro Ministro dos Negócios Estrangeiros do GRAE- Governo Revolucionário Angolano no Exílio. O mesmo documento consta na obra de João Paulo Ganga intitulada: Holden Roberto o pai do Nacionalismo Angolano. Trata-se essencialmente de uma pesquisa bibliográfica através da consulta e análise interna e externa de um excerto da obra prima acima mensionda, documento tido como fonte primária e que está anexado no corpo deste artigo. Os métodos utilizados foram essencialmente análise-síntese e o indutivo-dedutivo. As técnicas de coleta de dados foram a observação e a interpretação dos parametros de tratamento de uma fonte histórica, a partir da obra de Maria Candida Proença, o que possibilitou a compreensão e contextualização do excerto, considerando as especificídades do documento. Conclui-se que, o discurso de Jonas Savimbi serviu como um instrumento de ruptura que permitiu o fim das discordâncias de Jonas Savimbi com relação a Holden Roberto, sua desvinculação da FNLA e do GRAE e consequentemente a criação de uma nova força política (UNITA) e a generalização da guerra nacional de libertação em todo o território angolano, com maior enfase no interior de Angola.
Direitos de Autor (c) 2025 LCs. Domingos C. Fundanga (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
AS IMPLICAÇÕES DE NÃO CUMPRIMENTO DA ÉTICA E DEONTOLOGIA MÉDICA NO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO: UMA PERSPECTIVA DA RESPONSABILIDADE CIVIL DO MÉDICO NO ORDENAMENTO JURÍDICO ANGOLANO, BASEADO NA TEORIA DO RISCO OBJECTIVO E CONTRATUAL
No presente artigo, fez-se uma abordagem relativa as implicações de não cumprimento da ética e deontologia por parte do médico no exercício da profissão, no contexto angolano e, a consequente, responsabilidade civil do médico. O cumprimento das normas e princípios éticos e deontológicos é fundamental para garantir a qualidade do atendimento médico e salvaguardar os direitos e a segurança dos pacientes. A responsabilidade civil dos médicos em relação ao não cumprimento da ética e deontologia é o ponto principal da discussão. A responsabilidade médica refere-se à obrigação jurídica e ética que o médico tem de prestar cuidados adequados aos pacientes, impondo ao médico seguir os protocolos estabelecidos, tomar decisões informadas e agir de acordo com os padrões éticos e deontológicos da profissão. No ordenamento juridico angolano, a análise da responsabilidade civil geralmente, baseia-se na teoria do risco objectivo e contratual, que atenta os danos causados aos pacientes em consequência de erro, negligência, imprudência e imperícia, etc. O objectivo da investigação é analisar como o não cumprimento da ética e deontologia por parte do médico pode afectar a relação médico-paciente. A reflexão sobre essas questões justifica-se por um lado, pela existência de litígios de responsabilidade médica por danos sofridos em pacientes resultantes de actos médicos e, por outro lado, para promover práticas médicas responsáveis e éticas dentro do contexto juridico angolano. A investigação científica basear-se-á no método dedutivo e hermenêutico ou interpretativo e em função dos objectivos preconizados a investigação é de carácter, essencialmente, bibliográfico e descritivo, cujo enfoque epistemológico é qualitativo.
Direitos de Autor (c) 2025 João Nascimento Rodrigues Manuel Manuel (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
PROSTITUIÇÃO EM LUANDA: REFLEXÃO PSICOLÓGICA A CERCA DAS TRABALHADORAS DE SEXO NOS MUNICÍPIOS DE CAZENGA E VIANA
O artigo com o tema: Prostituição em Luanda: Reflexão psicológica da acerca das trabalhadoras de sexo nos municípios de Cazenga e Viana, visa analisar as razões que estão na base da prostituição em Luanda, bem como identificar as causas e consequências psicológicas que as trabalhadoras de sexo nos municípios de Cazenga e Viana correm. Trabalhadoras de sexo são todas as raparigas e mulheres que habitualmente se entregam à prática de relações sexuais ilílitas com qualquer homem, delas obtendo remuneração ou qualquer outro proveito económico. A pesquisa centrou-se na abordagem qualitativa com recurso a técnica de entrevista semi-estruturada e, entrevistou-se 21 trabalhadoras de sexo nos municípios de cazenga e Viana com idades compreendidas entre os 18 e os 42 anos. As mesmas foram gravadas a partir de um Smart phone e tiveram a duração de 10 a 20 minutos cada.
Direitos de Autor (c) 2025 MsC Manuel P. Chamorro (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
POBREZA EM LUANDA: UMA REFLEXÃO EM TORNO AO MODO DE SOBREVIVÊNCIA DE COLECTORES DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO DISTRITO DA VILA-FLOR (CAZENGA)
Verifica-se nos últimos dias, em Luanda, o número vertiginoso de pessoas que recorrem aos depósitos de resíduos sólidos para a sobrevivência. Para a percepção do fenómeno, decidiu-se realizar uma pesquisa. Para o efeito, traçou-se o seguinte objectivo: compreender o modo de sobrevivência dos colectores de resíduos sólidos no distrito da Vila-Flor (Cazenga). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com recurso das técnicas bibliográfica, entrevista semi-estruturada, análise de conteúdos e observação simples, como referencial teórico a teoria das necessidades, fatalismo e representações sociais. Para o efeito traçou-se a seguinte pergunta: Que resíduos sólidos contribuem para a sobrevivência dos colectores de resíduos sólidos no distrito da Vila-Flor (Cazenga)? Concluiu-se que os resíduos sólidos, constituídos por diferentes tipos e tamanho como plásticos, garrafas, metais e papel, constituem a base de renda de sobrevivência. Os resultados apontam que não são pobres, mais sim necessitados em função da renda diária e mês. Devido a actividade que exercem, são chamados de chiadores e longoteiros. Existe adolescentes moradores de rua e na rua. Alguns adolescentes, dos recursos angariados através da venda compram estupefacientes (liamba) e gasolina para inalar, outros adolescentes acompanham os encarregados de educação para ajudarem no trabalho e contribuírem na renda de casa, outros realizam esta actividade sem o consentimento da família. A população pesquisada alegou a falta de formação, escassez de emprego e o custo de vida como causas da adesão à prática de colecta de resíduos sólidos.
Direitos de Autor (c) 2025 Manuel Domingos Rodrigues (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Brinquedos Pedagógicos Sustentáveis: ferramenta lúdica e ecopedagógica para o desenvolvimento cognitivo.
Tendo em vista as dificuldades humanas, a abordagem ecopedagógica é uma proposta que procura reativar caracteristicas humanas essenciais e intrinseca, dentro do processo de desenvolvimento. A pesquisa contribui na conscientização de cuidar da pessoa e do ambiente, mudando paradigmas, atitudes e hábitos necessários a formação de um cidadão consciente e sensivel ao desenvolvimento geral. Neste contexto, a investigação propõe como questão fundamental de estudo: A criação de brinquedos pedagógicos com material reciclado, contribui na busca da qualidade da educação sustentável? A problemática busca mostrar a relevância de recursos pedagógicos (brinquedos) com material de reciclagem, no sentido de facilitar o aprendizado, além de cumprir com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) proposto pela ONU. Como objetivo principal tem o intuito de estimular o desenvolvimento ativo do educando, fazendo-o compreender que suas ações beneficiam e transformam o meio ambiente e propiciam uma aprendizagem lúdica e sustentável. A pesquisa foi elaborada a partir de levantamento bibliográfico e abordagem qualitativa, no período de 2022 a 2024, sendo utilizados artigos científicos, teses e dissertações nas bases de dados Google Acadêmico, Dialnet, DOAJ, SciELO, entre outros. Todos os autores concordam que as atividades lúdicas auxiliam no desenvolvimento cognitivo da criança em idade escolar facilitando o aprendizado, e quando estas atividades são acompanhadas por ferramentas pedagógicas, as atividades tornam-se mais estimulantes e prazerosas, portanto, a utilização destas ferramentas é aconselhável como facilitadora de processo de ensino e aprendizagem.
Direitos de Autor (c) 2025 Rosely, Marci (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
RELEVÂNCIA DAS TÉCNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA 2024
O presente artigo tem como objetivo explicar a relevância das tecnologias de informação e comunicação como ferramenta estratégica para o crescimento organizacional. Trata-se de uma questão extremamente importante para este setor, no qual são escassas as informações sobre o assunto e há pouco conhecimento de sua relevância no processo estratégico. O uso da tecnologia para a gestão de recursos humanos permite que líderes e supervisores realizem avaliações e planejem táticas operacionais com base em dados mais claros e acessíveis. O investimento nesses sistemas é relevante ao serem instalados pela primeira vez, e seus custos de manutenção costumam ser baixos, trazendo impacto muito positivo a médio e longo prazos sobre os resultados finais. As informações, juntamente com um sistema adequado para os gestores, tornam-se grandes aliadas na atualidade; no entanto, é necessário um bom gerenciamento. A tecnologia da informação alterou o mundo dos negócios de forma irreversível desde que foi introduzida de maneira sistemática, sendo um tema de grande relevância tanto sob a perspectiva acadêmica quanto no ambiente empresarial. Para se manterem competitivas neste mercado em constante mudança, as organizações precisam acompanhar as transformações em seu entorno. Atrelada a essas mudanças está a tecnologia, que vem se mostrando cada vez mais inovadora. Os gestores da era digital têm uma função crucial: identificar a tecnologia adequada para atender às reais necessidades da empresa, sabendo que isso impactará toda a cultura organizacional.
Direitos de Autor (c) 2024 Kalunga Silveira Muinga (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A PERCEPÇÃO DO CIDADÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ADVOGADO NA DEFESA NECESSÁRIA NOS TRIBUNAIS.
A pesquisa investigou a percepção dos cidadãos de Luanda Sul, em Viana, sobre a importância dos advogados na defesa judicial, identificou as barreiras ao acesso aos serviços jurídicos na comunidade e propôs recomendações para melhorar o acesso e a qualidade desses serviços. Utilizando uma abordagem qualitativa exploratória, foram entrevistados cinco moradores de Luanda Sul, selecionados através de amostragem teórica por contraste aprofundado. A análise temática dos dados revelou que os advogados são amplamente reconhecidos como fundamentais para garantir um julgamento justo e defender direitos nos tribunais, embora enfrentem desafios significativos, como a escassez de recursos jurídicos locais e os custos elevados. As recomendações incluem a expansão de recursos jurídicos locais, a redução dos custos dos serviços jurídicos e a promoção de educação jurídica comunitária. Em conclusão, este estudo destaca a necessidade urgente de intervenções que promovam um sistema jurídico mais acessível e equitativo em Luanda Sul.
Direitos de Autor (c) 2024 João Dias dos Santos ( Mi Podoba) (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE A PROBLEMÁTICA DO SANEAMENTO BÁSICO NAS COMUNIDADES URBANAS: CASO PARTICULAR DO MUNICÍPIO DO UÍGE.
A presente pesquisa é intitulada como “Educação ambiental sobre a problemática do saneamento básico nas comunidades urbanas: caso particular do município do Uíge”. A escolha do tema deveu-se à necessidade de divulgar, compreender e procurar soluções para os diversos problemas com relevância científica que têm impactado a vida cotidiana, visando promover o progresso social. O objetivo geral é elaborar estratégias de educação ambiental para ajudar a sociedade a moldar suas atitudes em relação ao meio ambiente e refletir sobre as consequências da ausência de saneamento básico nas comunidades. Para alcançar esse objetivo, utilizou-se métodos de investigação científica de níveis teórico e empírico. A pesquisa está estruturada em três capítulos e suas conclusões. O primeiro capítulo faz uma abordagem teórica sobre o tema, fundamentada em ideias de diversos autores; o segundo apresenta a metodologia utilizada; e o terceiro expõe os resultados e sua discussão. Para as referências bibliográficas, adotou-se a norma APA 6ª edição (Associação dos Psicólogos Americanos).
Direitos de Autor (c) 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
ANÁLISE COMPARATIVA DO ÍNDICE DE VEGETAÇÃO POR DIFERENÇA NORMALIZADA (NDVI) DA COBERTURA VEGETAL DE 1996 A 2024 NO PERIMETRO DE CONCESSÃO DA SOCIEDADE MINEIRA DE CATOCA
A indústria de mineração, ao longo dos anos, desempenhou um papel crucial no desenvolvimento económico global, proporcionando insumos essenciais para diversas atividades industriais. No entanto, este setor também enfrenta desafios significativos, especialmente no que diz respeito aos impactos ambientais associados à extração de recursos minerais. A busca por práticas mais responsáveis e sustentáveis na mineração tem gerado um movimento global, impulsionado por organizações e iniciativas que buscam transformar a indústria em uma força positiva para o ambiente e as comunidades locais. Diante deste cenário, no presente artigo desenvolveu-se uma análise comparativa do índice de vegetação por diferença normalizada (NDVI) da cobertura vegetal entre 1996 e 2024 no perímetro de concessão da Sociedade Mineira de Catoca - uma joint venture entre a Endiama (empresa estatal angolana) e a Alrosa, responsável pela exploração da maior mina de diamantes de Angola. Situada na província da Lunda Sul, a mina de Catoca é considerada uma das maiores do mundo em termos de reservas e produção de diamantes. Através da análise de imagens de satélite e dados coletados em campo, revelou que no período em análise houve uma melhoria significativa na cobertura vegetal, apesar dos impactos das atividades de mineração sobre a vegetação, a empresa implementou uma série de medidas eficazes de recuperação ambiental, reflorestamento e manejo sustentável, permitindo a regeneração e o fortalecimento da vegetação nativa em grande parte da área de influência.
Direitos de Autor (c) 2024 Abimael Benedito PACA, Sabino Augusto Calula COQUEIA| (Autor) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0