«FORMAÇÃO DE LÍDERES CLIMÁTICOS NA EDUCAÇÃO PRIMÁRIA ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO DOS OBJECTIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS) NO CURRÍCULO ESCOLAR EM ANGOLA: CASO ESCOLA PRIMÁRIA N.º 139, MALANJE», Rev. Samanyonga, vol. 4, n. 2, pp. 229–236, Jan. 2026, Acedido: 11 de Março de 2026. [Em linha]. Disponível em: https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/222