LA VISITA DE ESTUDIO EM LA FORMAÇIÓN INICIAL DEL PROFESOR DE QUÍMICA: ESTRATEGIA INTERDISCIPLINAR Y EXTENSIONISTA

Contenido principal del artículo

María Antonia Fernández Labrada
Dionisia de la Caridad Isalgué Álvarez

Resumen

Una visita de estudio es una oportunidad de aprendizaje que fomenta la adquisición de conocimientos, potencializando la interconexión entre los componentes académicos, de investigación y de extensión. Este trabajo se basa en la estrategia interdisciplinaria y de extensión de la visita de estudio (VE) a la fábrica de cerveza EKA en el municipio de Dondo, realizada en el año académico 2023 con estudiantes de 4º año de la Licenciatura en Educación, Licenciatura en Enseñanza de la Química, en la Escuela Superior Pedagógica Cuanza Norte (ESPECN). La visita de estudio permitió integrar los conocimientos teóricos y prácticos de las asignaturas de Química Ambiental, Química Orgánica, Química Analítica y Tecnología Química con la producción cervecera, con énfasis en el impacto ambiental de la fábrica en la comunidad circundante. Los resultados indican que la visita de estudio mejora significativamente la comprensión teórica y la aplicación práctica de los conceptos químicos, contribuyendo a la formación integral de los futuros docentes y promoviendo la extensión universitaria desde una perspectiva interdisciplinaria.

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Detalles del artículo

Cómo citar
LA VISITA DE ESTUDIO EM LA FORMAÇIÓN INICIAL DEL PROFESOR DE QUÍMICA: ESTRATEGIA INTERDISCIPLINAR Y EXTENSIONISTA. (2026). Revista Samanyonga, 4(2), 24-37. https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/212
Sección
Artigos
Biografía del autor/a

María Antonia Fernández Labrada

Licenciada en Química, Master en Ciencias de la Educación. Profesora Auxiliar, Universidad de Oriente, Santiago de Cuba, Cuba.

Dionisia de la Caridad Isalgué Álvarez

Licenciada en Química, Master en Ciencias, Profesora Auxiliar, Universidad Ignacio Agramonte Loynaz, de Camagüey, Cuba

Cómo citar

LA VISITA DE ESTUDIO EM LA FORMAÇIÓN INICIAL DEL PROFESOR DE QUÍMICA: ESTRATEGIA INTERDISCIPLINAR Y EXTENSIONISTA. (2026). Revista Samanyonga, 4(2), 24-37. https://www.revista-samayonga.ao/index.php/inicio/article/view/212