NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ESPECIALIDADE DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DO ISCED DO UÍGE
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Resumo
O presente estudo aborda o tema “necessidades de formação de professores na especialidade da Licenciatura em Educação Especial: uma análise no contexto do Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) do Uíge”, com o propósito de analisar necessidades de formação de professores na especialidade da Licenciatura em Educação Especial no Instituto Superior de Ciências da Educação do Uíge. Trata-se de uma abordagem de carácter mista (qualitativa e quantitativa), do tipo exploratório-descritivo, cuja discussão ocorreu em duas etapas: a primeira, através da análise da revisão bibliográfica e documental; e a segunda, por meio de um inquérito aplicado aos estudantes e professores do ISCED do Uíge. Os resultados encontrados sinalizam insuficiências na articulação entre teoria e prática, fragilidades no acompanhamento pedagógico dos estágios e limitações curriculares.
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